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广州星贝育园用餐礼仪培养指南!太贴心了
来源: | 作者:星启帆(星贝育园)自闭症康复中心 | 发布时间: 219天前 | 57 次浏览 | 分享到:

在孩子的成长过程中,良好的用餐礼仪培养至关重要。广州星贝育园运用 CBM 干预法,带来贴心的用餐礼仪培养指南。


用餐时的坐姿很关键。在日常用餐训练中,老师可以先示范正确的坐姿,后背挺直,小手放在餐桌上。当孩子坐上餐椅时,老师用温和的语气说:“我们坐得像小树一样直直的,这样吃饭才舒服呀。” 如果孩子坐得端正,就用喜悦的语气鼓励:“你坐得真好,像个小绅士 / 小淑女呢!” 通过这样的方式让孩子养成良好的坐姿习惯。


餐具的使用也需要引导。老师可以准备适合孩子的小勺子、小叉子,在模拟用餐活动中,手把手教孩子如何正确握勺子。比如,拿起勺子时,老师说:“我们用大拇指、食指和中指握住勺子柄,就像这样。” 然后让孩子自己尝试,当孩子成功用勺子舀起食物时,用鼓励的语气说:“你看,你做到了,真棒!” 帮助孩子逐步掌握餐具的使用方法。


用餐时的行为规范也不能忽视。在吃饭过程中,老师可以告诉孩子,吃饭时不要大声说话,也不要把食物掉在桌子上。当孩子安静吃饭,没有把食物弄得到处都是时,老师可以用赞赏的语气说:“你吃饭的时候很安静,桌面也保持得很干净,做得非常好!” 如果孩子不小心把食物掉在了桌子上,老师则用耐心的语气说:“没关系,我们把它捡起来放到盘子里,下次小心一点就好啦。” 让孩子在轻松的氛围中明白用餐时的行为规范。


这些用餐礼仪培养技巧以 CBM 干预法为核心,通过具体的示范、温和的引导以及及时的鼓励,让孩子在日常用餐中逐渐养成良好的礼仪习惯。老师在培养过程中要保持耐心,用积极的态度对待孩子,让孩子在愉快的用餐氛围中学习和进步。