在广州星贝育园，一群充满爱心的老师正用独特的 CBM 干预法，为自闭症儿童开启社会认知的奇妙旅程。这种干预法将抽象的社会角色概念转化为一个个生动有趣的互动场景，让孩子们在欢乐中学习和成长。

“星星超市开张啦！” 随着老师的一声吆喝，孩子们立刻兴奋地围到摆满仿真商品的货架旁。小明戴上收银员徽章，手里拿着扫码枪，脸上带着一丝紧张。老师轻轻拍拍他的肩膀，温柔地说：“收银员要先扫描商品，然后告诉顾客价格哦。” 小雨推着购物车扮演顾客，模仿着平时和妈妈逛超市的样子，奶声奶气地问：“这个苹果多少钱呀？” 小华则认真地把歪倒的盒子摆整齐。老师用图片卡片展示每个角色的职责，比如收银员卡片上画着扫码和收钱的动作。经过反复扮演，孩子们不仅熟练掌握了 “购物” 流程，还会互相提醒 “收银员要找零钱呀”。

除了超市模拟，星贝育园还有充满生机的认知菜园。在菜园里，孩子们化身为 “小小园丁”，学习种植和照顾各种蔬菜。老师会告诉他们不同蔬菜的生长习性，让他们体验播种、浇水、施肥的过程。“小宇，你看这是西红柿的幼苗，我们要小心地给它浇水，不能浇太多哦。” 老师耐心地指导着。孩子们在菜园里不仅认识了各种蔬菜，还学会了责任和耐心，明白了每一颗蔬菜的来之不易。

认知动物园也是孩子们喜爱的地方。在这里，他们扮演不同的动物饲养员，学习照顾动物的知识。“今天我们要照顾孔雀，首先要给它们准备新鲜的蔬菜。” 老师一边说，一边示范如何给孔雀喂食。孩子们模仿着老师的动作，小心翼翼地给孔雀喂蔬菜和饲料。通过这种方式，他们了解了不同动物的生活习性和饮食习惯，培养了爱心和责任感。

在 CBM 干预法的引导下，孩子们在不同的场景中不断学习和实践，逐渐理解了不同社会角色的责任和义务。从最初的紧张胆怯，到现在能够自信地完成各种角色任务，孩子们的进步显而易见。在超市里，他们能熟练地完成收银和购物；在认知菜园，他们懂得了珍惜劳动成果；在认知动物园，他们学会了关爱动物。