在广州星贝育园的教室里，每个细微声响都藏着孩子们未曾言说的 “我愿意”。这里不用生硬的教导，而是用 CBM 干预法编织出温柔的成长密码，轻轻开启自闭症孩子封闭的世界。

手工区的彩纸在老师手中沙沙作响，泛着微光。那个总低头转瓶盖的小女孩耳朵动了动，余光悄悄瞥向这边。老师牵起她微凉的小手，带着她将金色卡纸折成小船。指尖触碰纸张的褶皱，胶水粘贴的触感，每一个动作都像在叩击她的心门。当小船成型，女孩突然指着亮晶晶的贴纸，用含糊却坚定的声音喊出 “亮”。这带着奶音的简单词汇，是她向外界发出的第一声问候，让在场所有人红了眼眶。

运动区的软垫上，泡沫积木堆成小山。老师抱起圆柱形积木，故意摇晃着走路，让积木发出 “咚咚” 的声响。原本躲在柜子后的孩子探出半个身子，眼睛里亮起好奇的光。老师推倒积木搭成的 “城堡”，又轻轻摧毁，突然，孩子跌跌撞撞跑过来，学着老师的样子推倒积木，嘴里嘟囔着不成句的音节，脸上绽放出前所未有的灿烂笑容。这一刻，积木的碰撞声，成了他与世界对话的语言。

CBM 干预法就像一双温暖的手，把学习藏进游戏。它用孩子熟悉的玩具、喜欢的动作，搭建起与世界沟通的桥梁。那些曾经蜷缩在自己世界里的孩子，开始小心翼翼地伸出小手，用最纯粹的方式表达喜怒哀乐。每一次主动触碰折纸，每一声含糊的呼唤，都是他们向世界发出的温柔信号。

在广州星贝育园，这些微小却珍贵的进步，正慢慢汇聚成照亮孩子未来的光，让他们在成长的道路上，逐渐绽放属于自己的光彩。