在广州星贝育园全托环境里，老师们用 CBM 干预法帮自闭症孩子告别说话卡顿，让语言表达更流畅。

每天的训练从熟悉的生活场景切入，教室里布置着迷你厨房、小超市等道具，孩子们在模拟煮菜、购物时，要完整说出 “先打开水龙头洗菜，然后把菜放进锅里”“我想买一包饼干，多少钱”。反复练习日常用语，让语言像呼吸一样自然。

课间的游戏时间也是训练场。老师们带着孩子玩传球说句子，球传到谁手里，就要快速说出看到的物品名称或描述一幅画。有的孩子一开始只能蹦出单个字，老师就握着孩子的手慢慢引导：“这是 —— 粉 —— 红 —— 色 —— 的 —— 气球”，用夸张的口型和慢语速，带着孩子把句子完整说出来。还有故事接力，老师开个头，孩子们轮流接下去，为了让故事连贯，大家都不自觉加快思考、组织语言的速度。

午休后，老师们会安排专门的发音练习。把容易卡壳的发音编成儿歌，带着孩子边拍手边唱：“小火车，呜呜开，k-k-k，跨过山；小汽车，嘀嘀响，t-t-t，过大桥”。孩子们跟着节奏摆动身体，在欢乐的氛围里纠正发音问题。晚上睡前的聊天时间，老师会和孩子们聊当天的趣事，从 “今天玩了什么游戏” 到 “最喜欢哪个玩具”，鼓励孩子多说多练，遇到卡顿也不催促，而是耐心等待，用微笑和点头给予鼓励。

在广州星贝育园，老师们用 CBM 干预法把训练融入全托生活的每分每秒，让孩子们在温暖陪伴中，一点点突破语言卡顿的障碍，慢慢说出流畅又清晰的话语。