家里自闭症孩子一到社交场合就“隐身”，见人不说话、不懂分享，家长干着急？别慌！星贝育园自闭症儿童康复中心摸索出“社交故事”这个宝藏方法，手把手教孩子读懂人际交往，简单又好操作！

不少家长发愁：“孩子在学校总是自己玩，别人主动搭话也没反应。”其实不是孩子不想交朋友，只是缺乏理解社交规则的“说明书”。星贝育园康复中心的老师们发现，用“社交故事”就能帮孩子补上这一课！这些故事不像普通童话，而是把打招呼、借东西、加入游戏等生活场景，变成图文并茂、直白易懂的小故事 。

比如教孩子打招呼，故事就写：“早上走进教室，小美看到同学，笑着说‘早上好’。同学也笑着回应，小美觉得心里暖暖的。” 配上彩色图片，带孩子一遍遍读，读到“早上好”时，鼓励孩子模仿故事里的语气和表情。多重复几次，孩子就知道见到熟人打招呼，是受欢迎的第一步 。

分享玩具对很多自闭症孩子来说很难，社交故事也有妙招。故事里画着两个小朋友玩拼图，文字写：“小凯有一套恐龙拼图，他分给小萱两块。小萱说‘谢谢’，两个人一起拼出完整的恐龙，都特别开心。” 读完故事，还能和孩子在家模拟分享场景，用真实玩具演练。只要孩子愿意分享，就立刻表扬，让他明白分享能带来快乐 。

碰到“加入游戏”这类复杂场景，社交故事也能让孩子轻松理解。“课间休息，一群小朋友在玩老鹰捉小鸡。浩浩走过去，问‘我可以一起玩吗’？大家点点头，浩浩当起了小鸡，和小伙伴们玩得可高兴了。” 讲完故事，带孩子在小区、游乐场实践，看到别的小朋友玩，引导他试着说出故事里的话。慢慢的，孩子就能鼓起勇气主动参与 。

星贝育园很多家长反馈，坚持用社交故事引导后，孩子进步超明显！以前躲在角落的孩子，现在会主动和小伙伴互动；不懂得回应别人的孩子，也学会了礼貌交流。社交故事就像一座桥梁，帮助自闭症孩子跨越社交障碍，一步步融入集体 。

家长们别再发愁！跟着星贝育园用社交故事，每天花点时间陪孩子读故事、演场景，相信不久就能看到孩子在社交上的惊喜变化！