星贝育园(星启帆)
自闭症康复寄宿学校
XINGBEIYUYUAN(XINGQIFAN)ZIBIZHENGXUEXIAO


不同于城市里封闭的康复教室,星贝育园的干预课堂,藏在认知菜园的番茄藤间、饲养区的山羊旁、陶艺工坊的旋转泥团里。在这里,没有冰冷的仪器和刻板的指令,取而代之的是泥土的芬芳、动植物的陪伴和阳光的温暖。星贝育园以“自然疗愈+科学干预”为核心,让自闭症孩子在贴近自然的田园场景中,慢慢打开感官、建立联结,找回属于自己的成长节奏。
星贝育园的园区布局,处处藏着“以自然为媒”的巧思。12000㎡的空间里,认知菜园、小型动物园、陶艺工坊、户外步道错落分布,构成了一个完整的“自然康复生态系统”。这里的干预逻辑很简单:孩子对自然的抵触远低于对陌生教室的抵触,在熟悉的自然场景中,他们更容易放松身心,主动参与到训练中。
认知菜园是星贝育园最具特色的训练场地之一。在这里,老师会根据每个孩子的兴趣和能力,分配专属的“责任田”:让喜欢动手的孩子负责浇水、松土,让对色彩敏感的孩子观察记录蔬菜的生长变化,让语言发育迟缓的孩子学习命名番茄、黄瓜、青菜等作物。有个叫乐乐的孩子,初入园时拒绝与人交流,却对水流有着浓厚的兴趣。老师便让他负责给菜园浇水,从“拿水壶”“对准菜根”“按压出水”的简单指令开始,慢慢引导他说出“浇水”“湿了”等简单词汇。三个月后,乐乐不仅能主动完成浇水任务,还会指着成熟的番茄对老师说“红了,吃”。
饲养区的小动物,是孩子们最好的“社交伙伴”。星贝育园里养着山羊、鸽子、兔子等温顺的小动物,老师会引导孩子们参与到喂养和照料中:给山羊递草时练习眼神对视,给鸽子添食时学习等待和分享,清理兔笼时培养协作意识。对于社交恐惧严重的孩子,小动物的“无压力陪伴”有着神奇的治愈效果。曾经害怕与人接触的朵朵,在每天给小兔子喂食的过程中,慢慢学会了主动伸手触摸,后来还能跟着老师一起给其他小朋友演示“怎么喂兔子”,社交能力在不知不觉中得到了提升。
星贝育园的独创CBM干预法,并没有因为田园场景而弱化,反而借助自然载体变得更加温柔、更易落地。老师将安坐、意识、注意力三大核心训练,巧妙融入到田园劳作和自然探索中,让孩子在“玩”中完成能力提升。
针对“安坐能力”训练,老师摒弃了传统的静坐模式,设计了“菜园观察”“陶艺创作”等任务。对痴迷旋转的孩子,就带他到陶艺工坊做拉坯训练,让旋转的泥团满足他的感官需求,同时引导他为了完成作品保持稳定坐姿;对喜欢奔跑的孩子,就安排“定点观察昆虫”的任务,让他坐在小板凳上记录蚂蚁搬家的过程,从最初的5分钟到后来的30分钟,安坐能力在自然探索中逐步提升。
“意识建立”的训练,则在与自然的互动中自然发生。老师会带着孩子走进户外步道,让他们听风吹树叶的声音、闻花草的香气、触摸不同质地的树皮,唤醒他们的感官感知;在采摘蔬菜时,引导孩子理解“付出才有收获”的逻辑,明白“浇水、施肥”与“蔬菜成熟”的关联;在喂养小动物时,让他们感知“动物饿了需要喂食”的需求,建立初步的共情意识。有个孩子在照料生病的小兔子时,第一次主动问老师“它疼吗”,这简单的四个字,标志着他已经开始关注除自己以外的事物。
面对孩子的刻板行为,星贝育园的老师同样会借助自然场景进行疏导。比如有的孩子喜欢反复晃手,老师就带他到菜园里玩“抓蝴蝶”的游戏,让他的手部动作有了明确的目标;有的孩子沉迷于光影,老师就带他在傍晚观察夕阳下的树影变化,还教他用画笔将看到的光影画下来,把无意义的沉迷转化为有意义的创作。
星贝育园的田园疗愈,不仅滋养着孩子,也温暖着每一个家长。机构专门在认知菜园旁设置了“家长体验区”,每月都会举办“亲子农耕日”活动,让家长和孩子一起播种、浇水、采摘,在共同的劳作中增进亲子感情。很多家长反馈,在田园里,孩子的状态更加放松,愿意主动与自己互动,这种温馨的亲子时光,是在城市的康复机构里很难感受到的。
除了亲子活动,星贝育园还为家长提供“自然疗愈式”的心理支持。机构会定期组织家长在户外草坪开展正念冥想、情绪分享会等活动,让家长在自然的怀抱中释放长期照护的压力。同时,老师还会教家长如何将田园干预的理念延伸到家庭生活中,比如在家种植小盆栽让孩子照料,带孩子到社区公园观察自然,让康复训练不再局限于机构内。
一位家长在分享中说:“以前带孩子做康复,总觉得是在‘完成任务’,压力很大。来到星贝育园,看到孩子在菜园里开心地奔跑、认真地浇水,还会主动跟我分享他的发现,我才明白,康复也可以是一件很自然、很温暖的事。在这里,不仅孩子在进步,我也学会了放下焦虑,享受和孩子在一起的时光。”
在星贝育园,没有“必须达到的指标”,没有“标准化的康复模板”,有的只是对每个孩子成长节奏的尊重,和对自然疗愈力量的信任。这里的孩子,或许进步得不算快,但他们的每一点成长,都源于内心的主动探索和对世界的好奇;他们或许还没完全融入社会,但他们已经学会了在自然中寻找快乐,在陪伴中感受温暖。
星贝育园用田园疗愈的实践证明,自闭症孩子的康复,不一定需要“硬邦邦”的训练,也可以是“软乎乎”的陪伴与引导。当孩子被自然包裹、被爱意滋养,他们自然会慢慢打开心门,像菜园里的蔬菜一样,在阳光雨露的呵护下,茁壮成长。而这,或许就是特殊儿童康复最本真的样子。