安坐训练：从 5 分钟到 45 分钟阶梯进阶，用孩子喜爱的游戏、贴纸正向激励，筑牢课堂专注基础，这是进入普校的首要前提；

意识建立：通过 “模拟超市购物”“轮流玩玩具” 等场景，练 “叫名回头、对视 15 秒” 的互动能力，建立规则感与社交意识；

飘移干预：用绘本、玩具等 “温柔钩子”，将孩子从 “盯旋转物发呆” 的状态拉回现实，培养任务专注力。

个性化方案：行为干预师、语言康复师等多学科团队先评估，再定制计划 —— 吃饭时练表达、集体游戏中练协作，实现 “生活即训练”；

适配环境：上万平园林式场地设感统室、个训室，用柔和色调与专业教具降低感官刺激，打造无压力成长空间；

家校协同：定期开家长课堂传授干预技巧，全程透明反馈孩子状态，形成 “机构主导 + 家庭配合” 的康复闭环。

师资均为十年以上经验的 “专家级” 团队，累计授课超万小时；

2-4 岁小龄干预有效率超 70%，7 岁以上儿童可快速回归家庭与校园。