自闭症，作为一种神经发育障碍，其核心症状如社交障碍、语言迟缓、重复刻板行为等，给患儿及其家庭带来了巨大挑战。在漫长的康复之路上，家长们急切渴望找到科学有效的方法，帮助孩子走出孤独的世界。而杭州星贝育园的 CBM 干预法，正为无数家庭带来新的希望曙光。

CBM 干预法：为自闭症康复量身定制的 “金钥匙”

CBM 干预法，即培养安坐能力（Cultivating Sitting Ability）、意识建立（Building Awareness）、精神飘移行为干预（Modifying Drifting Behaviors），是星贝育园团队经多年实践与研究，精心打磨出的一套系统性康复方案。它精准针对自闭症儿童在学习、社交等方面的核心难题，有的放矢地开展干预，助力孩子逐步构建起融入社会的基础能力。

培养安坐能力：开启学习之门

安坐能力看似基础，却是自闭症儿童参与学习与社交活动的前提。许多自闭症孩子因难以长时间专注、静坐，导致学习效率低下，无法跟上教学节奏。星贝育园的老师们会依据孩子的兴趣点，精心设计多样化的安坐训练活动。比如，利用孩子对拼图、积木的喜爱，设定逐步增加难度的任务，从简单的几块拼图，到复杂的场景搭建，引导孩子在专注完成任务的过程中，逐渐延长安坐时间。起初，孩子可能只能坚持几分钟，在老师耐心引导与不断鼓励下，慢慢地，能安稳坐 15 分钟、30 分钟，甚至更久，为后续深入学习知识、参与集体活动奠定坚实基础。

意识建立：点亮认知之光

意识建立旨在帮助自闭症儿童增强对周围环境、他人以及自身行为的感知与理解。老师们会通过大量生动有趣的互动游戏，激发孩子的主动意识。在 “寻宝游戏” 中，老师提前在教室不同角落藏好带有孩子喜欢图案的卡片，然后给出简单线索，如 “卡片在红色的东西旁边”，引导孩子主动观察环境，思考线索含义，去寻找卡片。在这个过程中，孩子不仅学会关注周围事物，还能理解老师指令，逐渐建立起与外界的有效连接，认知世界的大门缓缓打开。

精神飘移行为干预：回归专注轨道

精神飘移行为，像频繁走神、无目的的动作等，是自闭症孩子常见问题，严重影响他们的学习与社交。星贝育园的老师运用行为矫正原理，采用正强化、消退等策略，纠正这些行为。当孩子出现精神飘移时，老师不会立刻批评，而是用温和的方式引导其注意力回归，如轻拍肩膀、轻声呼唤名字，同时及时给予关注与奖励，强化孩子专注行为。经过一段时间训练，孩子精神飘移的频率大幅降低，学习状态与社交表现明显改善。

真实案例见证 CBM 干预法成效

在星贝育园，CBM 干预法已帮助众多自闭症儿童实现飞跃式成长。有个 5 岁的孩子刚入园时，几乎无法安坐，对老师指令充耳不闻，常沉浸在自己世界，独自转圈、摇晃身体。老师们依据 CBM 干预法，从简单的桌面游戏入手，培养其安坐习惯，同时借助儿歌、故事等，逐步建立认知意识，针对精神飘移行为，耐心引导纠正。三个月后，这个孩子有了惊人变化：能安静坐在课堂，主动参与互动，语言表达从简单字词发展到完整句子，开始尝试与小伙伴交流玩耍，家长看到孩子的蜕变，满是欣慰与感激。

综合康复：多管齐下，助力孩子全面发展

当然，CBM 干预法并非孤立存在，星贝育园将其与言语训练、感觉统合训练、社交技能训练等多种科学康复手段有机结合。言语训练师帮助孩子纠正发音、提升语言表达与理解能力；感觉统合训练通过专业器材与活动，改善孩子感觉处理异常问题，提升身体协调性与平衡感；社交技能训练则通过角色扮演、小组游戏等，让孩子在实践中学习社交规则、提高人际交往能力。多管齐下，全方位促进自闭症儿童的身心发展。

自闭症的康复之路虽充满挑战，但杭州星贝育园的 CBM 干预法，以科学为基石，用爱心与耐心雕琢，为自闭症儿童及其家庭点亮希望灯塔。相信在科学干预与全社会关爱下，这些 “星星的孩子” 定能逐步走出孤独，融入温暖世界，绽放属于自己的光芒。