一、认知转变：打破“替代”的思维枷锁

星贝育园家长课堂的首要任务，是帮助家长打破固有的“替代”思维。在课程初期，专家通过理论讲解、案例分析等方式，向家长们深入剖析自闭症儿童的身心发展特点以及独立能力培养的重要性。许多家长在课程中逐渐意识到，过度替代不仅无法让孩子真正成长，反而会让他们失去探索世界、锻炼能力的机会。

例如，有的家长分享道，以前总是担心孩子吃饭会弄脏衣服，所以一直喂饭，导致孩子到了该自己吃饭的年龄还不会使用餐具。通过课堂学习，他们明白了要给孩子尝试的机会，哪怕会面临一些小麻烦，但这是孩子成长的必经之路。这种认知的转变，让家长们开始重新审视自己在孩子成长中的角色定位，为后续的角色转变奠定了思想基础。

二、技能学习：掌握“支持”的科学方法

从“替代者”转变为“支持者”，需要家长掌握科学的支持方法。星贝育园家长课堂为此开设了一系列实用的技能培训课程，涵盖生活自理能力培养、社交技能引导、情绪管理等多个方面。

在生活自理能力培养课程中，老师们会详细讲解如何引导孩子学会穿衣、洗漱、整理物品等基本生活技能。通过现场演示、家长实操、专家点评等环节，让家长们亲身体验并掌握正确的引导方法。比如，在教孩子穿衣时，老师会教家长如何将复杂的穿衣动作分解成一个个简单的步骤，用清晰的语言和动作示范引导孩子完成。

社交技能引导课程则聚焦于如何帮助孩子提升与他人互动的能力。老师们会通过角色扮演、情景模拟等方式，让家长了解在不同社交场景下如何引导孩子表达自己的想法、倾听他人的意见、处理冲突等。家长们在课堂上积极参与互动，学习如何创造更多的社交机会，鼓励孩子勇敢地迈出社交的第一步。

情绪管理课程则帮助家长学会识别和理解孩子的情绪，掌握有效的情绪安抚和引导方法。当孩子出现情绪问题时，家长不再是简单地替代孩子处理情绪，而是能够运用所学的方法，引导孩子认识自己的情绪，学会用正确的方式表达和调节情绪。

三、心态调整：接纳与包容的成长力量

在从“替代者”到“支持者”的转变过程中，家长的心态调整至关重要。星贝育园家长课堂注重培养家长接纳和包容的心态，让他们明白孩子的成长是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。

课堂上，专家会分享许多自闭症儿童成长的励志故事，让家长们看到即使孩子有特殊需求，也能在努力和坚持下取得进步。同时，鼓励家长之间相互交流、分享经验，形成互助支持的网络。当家长们看到其他家庭也在经历类似的挑战，并且通过努力取得了一定的成果时，他们会更加坚定自己的信心，学会用平和的心态面对孩子的成长过程中的困难和挫折。

有一位家长在参加家长课堂后，分享了自己的心态变化。以前，当孩子在学习新技能时遇到困难，她总是焦虑不安，甚至会责备孩子。现在，她学会了接纳孩子的不完美，耐心地陪伴孩子一遍又一遍地练习，给予孩子更多的鼓励和支持。这种心态的调整，不仅让孩子感受到了更多的爱和信任，也让她自己变得更加轻松和自信。

四、家园共育：携手共筑成长桥梁

星贝育园家长课堂强调家园共育的重要性，鼓励家长与学校密切配合，共同为孩子的成长创造良好的环境。学校会定期向家长反馈孩子在园的学习和生活情况，家长也会将孩子在家中的表现及时与老师沟通。

例如，当孩子在园学会了某项新技能时，老师会指导家长在家中如何进一步巩固和拓展；当孩子在家中出现情绪问题时，家长会向老师寻求专业的建议和方法。通过这种紧密的家园合作，家长和学校能够形成强大的教育合力，让孩子在家庭和学校两个环境中都能得到持续、有效的支持和引导。

星贝育园家长课堂就像一座灯塔，为自闭症儿童家长照亮了从“替代者”到“支持者”的成长之路。在这里，家长们通过认知转变、技能学习、心态调整，逐渐掌握了科学的教育方法，学会了用更加包容和支持的态度陪伴孩子成长。相信在家长和学校的共同努力下，自闭症儿童一定能够在爱的阳光下茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。